Les animaux 2: une drôle d’histoire!

Voilà 3 super supports pour faire réutiliser à l’oral tout ce vocabulaire que l’on a appris sur les animaux.

  • Les animaux imaginaires.

On trouve sur internet des dizaines d’images très réalistes de montage d’animaux imaginaires. Elles nous ont permis de pas mal rigoler et de beaucoup parler: description (il a un corps de cheval et une tête de canard), création d’un nom/travail sur les syllabes (C’est donc un chenard) et description de l’habitat (Le chenard vit dans une ferme).

Une cinquantaine d’animaux imaginaires ici en PDF : Animaux imaginaires

Voilà un cours que je voulais faire durer une seule période de 40 minutes et qui a duré le double sur demande des élèves.

2014-05-06 13.31.15

Les 3 dernières images d’animaux : l’okapi, la fourmi-panda et le zonkey, ont été l’occasion de découvrir qu’il existe de vrais animaux étranges et aussi de regarder une petite vidéo sur un zonkey. Trop miiiignnnnonnn!

 

  • Le petit gruffalo.

Ahhhhh le petit gruffalo. Je l’avais déjà travaillé l’année dernière et j’en suis fan donc rebelote. Cette vidéo est géniale parce que

– elle fait un peu peur mais pas trop. Pour une fois que ce n’est pas un truc culcul !

– le format (27 minutes) est plus facile à utiliser qu’un long métrage.

– le niveau de langue, le débit… est complètement adapté à nos apprenants

– le lexique des animaux y est central et l’histoire est donc parfaite pour réinvestir ce vocabulaire.

On commence par décrire ce drôle d’animal qu’est le Gruffalo

1 LE GRUFFALO Description_01

puis on regarde les aventures de son fils: le petit Gruffalo (on clique sur l’image pour accéder à la vidéo)

le-petit-gruffalo-poster_397910_38209

Puis on reraconté l’histoire tous ensemble à base de questions/réponses de ma part. Ce fichier PDF nous y a aidé (PO Petit Gruffalo )

Comment est la grande méchante souris?

 ( Elle est très forte, Elle a une longue queue, Il y a des écailles sur sa queue, Elle a de grands yeux orange (je suis passé rapidement sur l’idée de feu) et elle a des moustaches longues et dures)

Et en retraçant l’itinéraire du petit Gruffalo et de ses rencontres on a comparé les caractéristiques de chaque nouvel animal croisé sur la route pour en conclure qu’il ne pouvait pas être La Grande Méchante Souris parce qu’il lui manque toujours un des critères.

2 LE PETIT GRUFFALO PO description de chaque animal_07

En grande feignasse que je suis (oooh!) c’est évidemment un élève qui pose les questions à ses camarades et qui entoure ou barre les caractéristiques de la G.M.S

Et quelques exercices histoire de (pas si feignasse que ça finalement)  😉

exos

A télécharger Ici 3 Le petit gruffalo EXERCICES

  • Alouette, gentille alouette

Facile à comprendre, facile à décliner, ça marche toujours bien! Pour mémoire, une fiche préparée l’année dernière

Allez, on arrête avec les animaux!

Mais avant ça, on va faire un tour au zoo d’Istanbul 😀

zoo_sikkarnewww

Les caractéristiques des animaux, le petit Gruffalo

Pour compléter l’exploitation de la vidéo du petit Gruffalo ( la vidéo en entier ici :
le petit gruffalo par tflprim    )

Vidéo, qui nous a permis d’introduire le thème des animaux et des monstres voilà à nouveau un travail sur la description et sur l’utilisation de être et avoir.

Il s’agit d’un tableau de caractéristiques des animaux que le petit Gruffalo rencontre dans le bois : le hibou, le serpent, le renard et la petite souris.

Tableau caractéristiques Le petit gruffalo_02

On commence le travail par l’énumération des caractéristiques de la Grande Méchante souris puis on les compare aux autres animaux du bois.

Cet exercice permet aussi d’améliorer la compréhension de l’histoire en mettant le doigt sur ce qui met le petit Gruffalo sur la mauvaise piste à chaque nouvel animal rencontré.

Ex : Le Gruffalo voit le serpent. Le serpent à une queue avec des écailles comme la Grande Méchante souris. Mais le serpent n’a pas de moustache et ses yeux ne brillent pas comme des lacs de feu alors ce n’est pas la Grande Méchante souris.

On attend des élèves qu’ils puissent avoir ce type de raisonnement et produire ce type de phrase oralement à la fin du travail.

En plus du tableau descriptif à remplir avec les élèves vous trouverez dans le document la correction du tableau (à distribuer aux enfants pour qu’ils aient toutes les informations nécessaires pour écrire la description des animaux), des flashcards des animaux si vous dessinez le tableau en grand dans la classe au tableau blanc, des flashcards du petit Gruffalo et de son père également, ben parce que j’étais lancée et parce que ça peut toujours servir, de petites images des animaux pour accompagner les textes écris dans les cahiers et une suggestion de déroulement de la séance.

A télécharger complet ici  Tableau caractéristiques Le petit gruffalo

Le petit Gruffalo, dessin animé

Voilà un petit dessin animé: Le petit Gruffalo qui est parfait pour introduire le thème des monstres et des animaux.

Le Gruffalo est, au départ, un album jeunesse, que je ne connais pas (pas encore, ….parce qu’à mon prochain séjour en France je vais certainement faire un tour à la librairie). Toujours est-il que je suis tombée sur l’adaptation en dessin animaux de la suite du Gruffalo: le petit Gruffalo.

Le pitch: Le petit Gruffalo, animal/monstre, un peu laid, mais finalement très mignon, veut partir explorer le bois très très sombre. Son père le retient en lui racontant qu’on y trouve la Grande Méchante Souris: elle a des yeux de feu, une force incroyable, une longue queue couverte d’écailles, des moustaches longues et dures…. Mais le petit Gruffalo est courageux, et alors que son père ronfle dans la grotte, il part chercher la Grande Méchante souris dans le bois très très sombre.

Pour une raison que je ne m’explique pas la vidéo ne s’affiche pas mais vous avez l’intégralité de ce court métrage en cliquant ci-dessous.

le petit gruffalo par tflprim

Les gamins sont complètement pris par l’histoire, ils la comprennent en grande partie, ont parfois peur, bref elle est tout à fait adaptée à mes petits niveaux 3 (CE2).

Il y aura des exploitations à venir mais en attendant, en devoir du weekend ils doivent décrire le petit Gruffalo en s’aidant des modèles de descriptions qu’on a déjà travaillés en classe et du vocabulaire des animaux qu’ils ont dans leur petit dictionnaire.

Télécharger le Devoir du weekend Gruffalo

A suivre, des fiches d’exploitation et les créations de mes élèves qui, je n’en doute pas, seront pour certaines pleines de talent ou amusantes.

Update: Voici quelques productions de mes élèves.

Les dessins du Petit Gruffalo

Et des descriptions